教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的主要內(nèi)容:打卡:【幫助機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單處理簽到功能、老師可以簽到、管理員可以簽到,操作簡(jiǎn)單】課次簽到:【幫助機(jī)構(gòu)處理老師的上課次數(shù)記錄,學(xué)員課次記錄,一目了然,從開(kāi)課到結(jié)束記錄都可以看得清清楚楚】班級(jí)分班:【每個(gè)班、每個(gè)老師課程,課次也清清楚楚,幫助機(jī)構(gòu)解決上課分班問(wèn)題,排課等問(wèn)題】成長(zhǎng)足跡:【每一堂課都可以幫助機(jī)構(gòu)的學(xué)員清清楚楚記錄成長(zhǎng),每堂課的照片分享,都可以上傳到自己學(xué)員的成長(zhǎng)足跡朋友圈,圖片可以下載,可以分享,操作簡(jiǎn)單、方便、實(shí)用】圖片可以制作成相冊(cè),家長(zhǎng)也可以轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的同時(shí),可幫助機(jī)構(gòu)變向的品牌宣傳,可以加入機(jī)構(gòu)的二維碼展示等功能。教師管理:【也可以幫助機(jī)構(gòu)處理老師的上課的次數(shù)問(wèn)題,方便機(jī)構(gòu)給老師結(jié)算課次工資等問(wèn)題,解決了不必要的手抄記錄,管理員可以清楚了解情況等問(wèn)題】。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)全方面可控性價(jià)比高,在價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)方面實(shí)惠親民,其透明優(yōu)惠的價(jià)格指數(shù)在受眾心目中留下公信力。杭州大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)發(fā)揮的功能優(yōu)勢(shì)是什么?高效率的教務(wù)管理。從學(xué)員報(bào)名,分班,排課,到學(xué)員考勤,簽到,消課,課堂反饋,作業(yè)等等的,還有相關(guān)的數(shù)據(jù)分析,財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)等等的,從傳統(tǒng)的紙質(zhì)人工管理,提升到高效智能管理,高效準(zhǔn)確,降低人力成本。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)針對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)的一體化的信息化教學(xué)教務(wù)系統(tǒng),兼容傳統(tǒng)教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)、CRM和ERP的優(yōu)勢(shì),結(jié)合國(guó)際先進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)管理理念,打造全新(數(shù)字化)學(xué)校教學(xué)教務(wù)系統(tǒng),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)、銷售、客戶服務(wù)、教學(xué)、教務(wù)、財(cái)務(wù)一體化,多校區(qū)多部門的多中心管理等業(yè)務(wù)全方面信息化與一體化,緊緊圍繞著“學(xué)員”為關(guān)鍵,旨在幫助企業(yè)科學(xué)管理迅速提升服務(wù)體系,更好地為提高學(xué)員成績(jī)服務(wù),用一套科學(xué)的管理方法鏈接學(xué)員、家長(zhǎng)、老師、機(jī)構(gòu),為學(xué)校實(shí)現(xiàn)全流程、可管理、可監(jiān)控、可運(yùn)營(yíng)、可追溯的高質(zhì)量信息化管理體系。教務(wù)系統(tǒng)哪家服務(wù)好教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)課件標(biāo)準(zhǔn)化,使授課質(zhì)量更有保障。
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)都有什么功能?降低溝通成本,學(xué)員成長(zhǎng)過(guò)程,家長(zhǎng)隨時(shí)可見(jiàn)。說(shuō)白了,學(xué)校跟家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的一個(gè)過(guò)程,其實(shí)就是為了讓家長(zhǎng)多了解學(xué)員的成長(zhǎng)情況,多了解機(jī)構(gòu)的課程價(jià)值,提高家長(zhǎng)的滿意度,這樣對(duì)咱們機(jī)構(gòu)招生也有利。而教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)就相當(dāng)于是為機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)無(wú)障礙溝通的廣闊平臺(tái)。學(xué)員的成長(zhǎng)記錄(如課程表、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、班級(jí)作業(yè)等)及老師的課堂點(diǎn)評(píng)都可以直接推送給家長(zhǎng),節(jié)省了很多時(shí)間和溝通成本,也提高了機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和效率。
班級(jí)設(shè)置中有課程管理、班級(jí)設(shè)置、班級(jí)類別等幾個(gè)主要的班級(jí)管理功能。通過(guò)班級(jí)管理,可以有效提高班主任的管理水平,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好的班級(jí)秩序,提高學(xué)生的成績(jī)。教務(wù)處通過(guò)扣除學(xué)生上課時(shí)間可進(jìn)行教師績(jī)效工資統(tǒng)計(jì),教師的授課、學(xué)生評(píng)估、授課計(jì)劃等均可由該模塊實(shí)現(xiàn),提高了教師的工作效率和水平。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)共有九個(gè)功能模塊,涵蓋功能學(xué)校管理的細(xì)節(jié)。模塊與模塊緊密結(jié)合,形成全方面規(guī)范的管理,指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一決策和工作效率。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的功能:自動(dòng)課消,工作更高效。托管、藝考、體育健身等類型學(xué)校,對(duì)于課消功能的需求在于:1.每天會(huì)排多種課程,學(xué)員可能需要在1天之內(nèi)上好幾門課程,但是扣費(fèi)按天計(jì)算;2.有些健身類學(xué)校并不需要排課,在學(xué)員購(gòu)課或購(gòu)卡的有效期內(nèi),系統(tǒng)自動(dòng)按天進(jìn)行扣費(fèi)。其實(shí)這些都可以通過(guò)校管家的按天計(jì)費(fèi)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。按天計(jì)費(fèi)功能定價(jià)方式非常靈活,學(xué)校根據(jù)自身需求,設(shè)置不同的課程規(guī)格。課消計(jì)費(fèi)方式也很靈活,系統(tǒng)自動(dòng)課消,且出勤和課消分離,支持1天上多次課,只計(jì)1天的費(fèi)用,老師再也不需要手動(dòng)操作點(diǎn)名了,省時(shí)省力,不會(huì)出錯(cuò),極大地提高了老師的工作效率。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中在進(jìn)行信息的修改時(shí),要能夠根據(jù)用戶選定的教師項(xiàng)進(jìn)行修改。教務(wù)系統(tǒng)哪家服務(wù)好
教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)能夠促進(jìn)教師不斷發(fā)展提高。杭州大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中教師管理主要用于教師課程表安排、教師教案管理、教師上課點(diǎn)評(píng)、工作日志的匯報(bào)、發(fā)布通知、布置作業(yè)、智能考勤等功能。使用教師管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理,從而減少評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)不公平性的存在,提高教師工作時(shí)的效率,有利于提升教師們的自律和教學(xué)質(zhì)量,打造一支優(yōu)異的教師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中行政管理主要是教育工作計(jì)劃、教務(wù)管理、權(quán)限管理、課程信息、班級(jí)信息、分班信息、排課信息、考試管理、成績(jī)管理等進(jìn)行管理。杭州大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
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